ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ
Завдання та обов’язки.
- Здiйснює професiйну дiяльнiсть, спрямовану на збереження психологiчного, соматичного i соцiального стану учнiв (вихованцiв) у процесi виховання та навчання в закладах освiти.
- Сприяє охоронi прав особистостi вiдповiдно до Конвенцiї з охорони прав дитини.
- Сприяє гармонiзацiї соцiальної сфери установи i здiйснює превентивнi заходи щодо профiлактики виникнення соцiальної дезадаптацiї.
- Визначає фактори, що перешкоджають розвитку особистостi учнiв (вихованцiв) i вживає заходiв щодо надання рiзного виду психологiчної допомоги (психокоректувальна, реабiлiтацiйна та консультативна).
- Надає допомогу учням (вихованцям), батькам (особам, якi їх замiняють), педагогiчному колективу у вирiшеннi конкретних проблем.
- Проводить психологiчну дiагностику рiзного профiлю i призначення.
- Складає психолого-педагогiчнi висновки за матерiалами дослiдницьких робiт з метою орiєнтацiї педагогiчного колективу, а також батькiв (осiб, якi їх замiнюють) в проблемах особистiсного i соцiального розвитку учнiв (вихованцiв).
- Веде документацiю за встановленою формою i використовує її за призначенням.
- Бере участь у плануваннi та розробцi розвиваючих та корекцiйних програм освiтньої дiяльностi з урахуванням iндивiдуальних, статевих та вiкових особливостей особистостi учнiв (вихованцiв), сприяє розвитку у них готовностi до орiєнтацiї в рiзних ситуацiях життєвого i професiйного самовизначення.
- Здiйснює психологiчну пiдтримку творчо обдарованих учнiв (вихованцiв), сприяє їхньому творчому розвитку i пошуку.
- Проводить психолого-педагогiчну корекцiю порушень соцiалiзацiї особистостi учнiв (вихованцiв).
- Формує психологiчну культуру учнiв (вихованцiв), педагогiчних працiвникiв та батькiв (осiб, якi їх замiняють), в тому числi i культуру статевого виховання.
- Консультує працiвникiв освiтнього закладу з питань практичного застосування психологiї, орiєнтованої на пiдвищення соцiально-психологiчної компетентностi учнiв (вихованцiв), педагогiчних працiвникiв, батькiв (осiб, якi їх замiняють).
- Бере участь в роботi педагогiчної ради, пiдготовцi та проведеннi атестацiї педагогiчних працiвникiв, проведеннi семiнарiв та засiдань методичних об’єднань; у розробцi навчальних планiв, програм, посiбникiв, методичних рекомендацiй.
- Пiдвищує фаховий i квалiфiкацiйний рiвень.
Повинен знати:
Конституцiю України; Закони України; акти Президента України, Верховної Ради України, Кабiнету Мiнiстрiв України щодо освiтньої галузi; накази та розпорядження Мiнiстерства освiти i науки України; Декларацiю прав i свобод людини; Конвенцiю про права дитини; нормативнi документи, що регулюють питання охорони працi, охорони здоров’я, профорiєнтацiї, зайнятостi учнiв (вихованцiв) та їх соцiального захисту; загальну психологiю, педагогiчну психологiю i загальну педагогiку, психологiю особистостi i диференцiальну психологiю, дитячу i вiкову психологiю, соцiальну психологiю, медичну психологiю, дитячу нейропсихологiю, патопсихологiю, психосоматику; основи дефектологiї, психотерапiї, сексологiї, психогiгiєни, професiознавства i психологiї працi, психодiагностики, психологiчного консультування та психопрофiлактики, методи активного навчання, соцiально-психологiчного тренiнгу спiлкування; сучаснi методи iндивiдуальної та групової профконсультацiї, дiагностики i корекцiї нормального i аномального розвитку дитини; правила i норми охорони працi, пожежного захисту.
Квалiфiкацiйнi вимоги.
Практичний психолог вищої категорiї: повна вища освiта (магiстр, спецiалiст) зi спецiальностей «Практична психологiя», «Психологiя». Стаж педагогiчної роботи не менше 8 рокiв.
Практичний психолог I категорiї: повна вища освiта (магiстр, спецiалiст) зi спецiальностей «Практична психологiя», «Психологiя». Стаж педагогiчної роботи не менше 5 рокiв.
Практичний психолог II категорiї: повна вища освiта (магiстр, спецiалiст) зi спецiальностей «Практична психологiя», «Психологiя». Стаж педагогiчної роботи не менше 3 рокiв.
Практичний психолог: повна вища освiта (магiстр, спецiалiст) зi спецiальностей «Практична психологiя», «Психологiя», без вимог до стажу роботи.
